EDUKACJA MATEMATYCZNA z METODYKĄ 

 cele:

1.  Przygotowanie studentów do projektowania i prowadzenia zajęć edukacji matematycznej.
2.  Opanowanie przez studenta sposobów motywowania uczniów do rozwiązywania problemów    matematycznych.
3.  Ćwiczenie umiejętności kształtowania pozytywnego stosunku ucznia do matematyki.

    

   Realizacja: wykład (15 godzin), ćwiczenia (15 godzin)

 Zagadnienia będące przedmiotem wykładu:

1. Początki myślenia matematycznego u dzieci.
2. Rozwijanie myślenia matematycznego dziecka.
3. Kompetencje matematyczne. Treści matematyczne w „Podstawie programowej kształcenia zintegrowanego”.
4. Planowanie procesu uczenia się oraz nauczania matematyki w początkowym okresie edukacji.
5. Kształtowanie podstawowych zagadnień matematycznych (orientacja w przestrzeni, zbiór, liczba naturalna, działania na liczbach naturalnych, rozwiązywanie równań i nierówności, zadań tekstowych, kształtowanie pojęć geometrycznych, praktyczne umiejętności matematyczne).
6. Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć matematycznych u dzieci (w tym ocena opisowa).
7. Przyczyny niepowodzeń szkolnych u dzieci.

 Zaliczenie kursu: ćwiczenia na ocenę, wykład na ocenę

Literatura podstawowa:

1. Jerzy Nowik, Kształcenie matematyczne w edukacji wczesnoszkolnej, Wydawnictwo NOWIK Sp.j, Opole 2009

2. Podstawa Programowa Wychowania Przedszkolnego dla Przedszkoli, Oddziałów Przedszkolnych w Szkołach Podstawowych oraz Innych Form Wychowania Przedszkolnego, Dziennik Ustaw MEN z dnia 15 stycznia 2009 r. Nr 4, poz. 17.

 Literatura uzupełniająca:

1 .        Filip J., Rams T.: Dziecko w świecie matematyki. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków, 2000

2.          Klus – Stańska D., Kalinowska A.,: Rozwijanie myślenia matematycznego młodszych uczniów, wyd. Żak, Warszawa, 2004.

3.          Mason J., Burton L., Staczy K.,: Matematyczne myślenie, WSiP, Warszawa, 2005.

2.          Klus – Stańska D., Kalinowska A.,: Rozwijanie myślenia matematycznego młodszych uczniów, wyd. Żak, Warszawa, 2004.

3.          Mason J., Burton L., Staczy K.,: Matematyczne myślenie, WSiP, Warszawa, 2005.